講演の匠　人気講師多数在籍
～延べ実績5,000件以上～

 

“子どもが自分の人生を自分で選び、困難を乗り越えていける力”を育てるための、

実践的な子育てメソッドを体系化した講座です。「生き抜く力」とは、非認知能力・自己効力感・選択力・自立心の総合体。

「親が子どもの人生を奪わず、子どもが自分の人生を選べるようにする」ための実践的な子育てメソッドを体系化した内容です。

 

 

●講演実績

伊勢崎清明高等学校 /新田暁高等学校/山形 山形学院高等学校 / 東北生活文化高校/ 創学館高等学校/群馬県塾協同組合

群馬県太田市　進学塾 /群馬県化粧品組合　ほか（※敬称略）

 

 

●オンライン講演記事 

 

 

 

【講演テーマ一覧】 

1.“生き抜く力”をつける子育て講座　～自分で考え、選び、行動できる子を育てるために～

【リアル＆オンライン版】　”生き抜く力”をつける子育て講座

 

2.自己肯定感を育てる家庭コミュニケーション～子どもの“心の安全基地”を家庭に育てる～

【リアル＆オンライン版】　自己肯定感を育てる家庭コミュニケーション

 

3.仕事がつらいときのセルフケアと組織ケア　～心が折れそうなときに、自分を守る方法～

【リアル＆オンライン版】　仕事がつらいときのセルフケアと組織ケア

 

4.リーダー/管理職向け！Z世代のトリセツ講座　～価値観の違いを力に変えるマネジメント～

【リアル＆オンライン版】　リーダー/管理職向け！Z世代のトリセツ講座

 

 

 

 

※津久井聖志さん印刷用プロフィール資料

　（制作：リンクアップビズ）　

　https://x.gd/XoNHr

 

 

（視聴者ご感想）

・子どもを“管理する”子育てになっていたことに気づきました。

・これまで“正解を教えること”が親の役目だと思っていましたが、 　

　子ども自身が選び、失敗し、学ぶことが大切だと分かり、肩の力が抜けました。

・家庭での声かけを変えるだけで、子どもの表情が変わりそうです。

・評価ではなく“観察する”という言葉が心に残りました。 　

　子どもの気持ちを聞く習慣を、今日から始めたいと思います。

・失敗を叱るのではなく、学びに変える視点が新鮮でした。

・忘れ物やケンカなど、つい感情的に注意していましたが、 　

　“どうしたい？”と問いかけることで成長につながると知り、気持ちが楽になりました。

・親が完璧でなくていいと言われて救われました。

・自分の不安や焦りを子どもにぶつけていたことに気づきました。 　

　親自身の心の余白が、子どもの自己肯定感につながるという言葉が響きました。

・家庭の空気を整えることが、子どもの未来につながると実感しました。

・選択させる子育て、失敗を恐れない環境づくりなど、 　

　“今日からできること”が多く、実践しやすい内容でした。

 

・子どもの“ありのまま”を受け止める大切さに気づきました。

・つい結果ばかり見てしまっていましたが、存在そのものを肯定することが自己肯定感につながると知り、　　　 　

　家庭での声かけを見直したいと思いました。

・叱るより“観察する”という言葉が心に残りました。子どもの行動の背景を理解しようとするだけで、イライラが減りそうです。

・今日から実践できる内容ばかりで、とても参考になりました。

・失敗を責めないコミュニケーションが、子どもの成長につながると実感できた。

・忘れ物やケンカなど、つい感情的に注意していましたが、失敗を学びに変える視点を持てるようになりました。

・親自身の自己肯定感も大切だと気づかされました。 　

　完璧を求めすぎていた自分に気づき、肩の力が抜けました。

 

・自分だけがつらいと思っていたけれど、気持ちが軽くなりました。

・仕事のしんどさを“自分の能力不足”だと決めつけていましたが、 　

　感情、環境、認知のどこに負荷があるかを整理するだけで、心が楽になりました。

・相談の仕方を変えるだけで、上司との関係が改善しそうです。

・“事実・感情・希望”で伝える方法がとても実践的でした。 　

　報連相が苦手な自分でも使えると感じました。

・言い換えのテクニックがすぐ使える内容でした。 　

　“無理です”ではなく“この条件ならできます”など、 　

　職場の摩擦を減らす言葉の選び方がとても役立ちました。

・若手と上司の間で悩むことが多かったのですが、 　

　距離感の取り方や、抱え込みすぎない思考法が腑に落ちました。

・評価ではなく“対話”を重視することで、 　

　チームの心理的安全性が高まるという話がとても納得感がありました。

 

・“Z世代は説明不足に弱い”という言葉が腑に落ちました。

・これまで“指示したのに動かない”と感じていましたが、 　

　目的、期待、進め方を明確にするだけで、若手の動きが変わると気づきました。

・叱り方のポイントが非常に実践的で良かった。

・感情ではなく事実で伝える、行動にフォーカスするなど、 　

　職場でそのまま使える内容で、フィードバックの質が上がりそうです。

・心理的安全性は“優しさ”ではなく“明確さ”で生まれるという話が印象的でした。

・曖昧な指示が若手の不安を増やしていたことに気づき、 　

　コミュニケーションの改善が離職防止につながると実感しました。

・若手の離職理由が“能力”ではなく“環境とのミスマッチ”だと理解できた。 　

　組合としても、若手の声を拾い上げる仕組みづくりに活かせる内容でした。

・管理職と若手の“価値観のズレ”を言語化してもらえたのが大きい。 　

　双方の誤解が減り、職場のストレスポイントを整理するヒントになりました。