【リアル&オンライン版】 英語だけが留学じゃない
〜アナウンサーの私が10代で学んだ“世界の本当の授業”〜
大吉洋平(おおよしようへい)
大吉洋平(おおよしようへい)
フリーアナウンサー

想定する視聴者(Suppose Audience)

●企業 ビジネスパーソン全般(若手従業員から管理職まで)

●労働組合 全階層の方々(若手組合員から組合役員まで)

●企業経営者、人事部・総務部ご担当の方々

講師からのメッセージ

グローバル化が加速する今、異なる文化や価値観をもつ相手と、
いかに信頼関係を築き、成果につなげるかは、すべてのビジネスパーソンに求められる力です。

50カ国以上の現場で取材・交渉・通訳を行ってきたアナウンサー・大吉洋平さんは、
言語や立場の違いを超えて「相手の心を開く」ための実践的なコミュニケーション術を体得してきました。

講演では、日本人が国際社会で陥りやすい“ミスチョイス”、
相手の価値観を尊重しながら目的を明確に伝える方法、非言語を含む“伝わる”表現の工夫など、
ビジネスの現場で即活用できるエッセンスを具体例とともに紹介します。

多様な相手と成果を生み出すためのヒントが詰まった、実務直結型の講演です。

■期待される効果
自己肯定感の回復と挑戦意欲の向上
異文化への恐れが減り、行動のハードルが下がる
コミュニケーション力の本質を理解する
多文化コミュニケーションの理解が深まる

内容

01
10代で経験した“本当の授業”とは

・言語が通じない環境での孤独と適応
・文化の違いに飛び込むことで得た“自分の軸”

02
「英語だけが留学じゃない」という意味

・語学力はあくまでツールにすぎない
・大事なのは「異文化の中で自分をどう保ち、どう関わるか」
・世界で通用するコミュニケーション力は、教室では学べない

03
世界で学んだ“人と心を通わせる姿勢”

・背景の異なる相手の“扉を開く”ために必要な態度
・相手の文化/価値観を尊重する姿勢
・立場が違う人と信頼関係を築く方法

04
若い世代へのメッセージ

・「心の針が動いたら挑戦を」
・失敗や孤独は“世界の授業”の一部
・留学は“英語の勉強”ではなく“人生の選択肢を広げる行為”
 どの国に行くかより、どう向き合うかが重要

担当者より

 

毎日テレビアナウンサーとして『ミント!』や『よんチャンTV』などの人気番組を担当されてきた大吉さん。

大吉さんの講演は、「留学=英語を学ぶこと」ではなく、

“世界で生きる力”を身につける経験そのものが学びになるというメッセージが中心にあります。

「異文化での孤独・葛藤」「 自分の軸をつくる経験」「若い世代への挑戦の後押し」など、

実体験と50カ国取材のエピソードを交えて語られる、非常に実践的で温かい講演です。

 

 

●講演実績

 

 

●オンライン講演記事 

 

 

【講演テーマ一覧】 

1.50カ国取材で身につけた文化も立場も超えるコミュニケーション術

【リアル&オンライン版】 50カ国取材で身につけた

 

2.英語だけが留学じゃない 〜アナウンサーの私が10代で学んだ“世界の本当の授業”

【リアル&オンライン版】 英語だけが留学じゃない

 

 

※大吉洋平さん印刷用プロフィール資料

 (制作:リンクアップビズ) 

  https://x.gd/bd86H

 

 

(視聴者ご感想)

・50カ国の具体的なエピソードが非常に分かりやすく、抽象論ではなく“なぜ伝わらないのか”が明確になりました。

 海外とのやり取りが多い部署なので、明日から実践できるヒントが多かったです。

・英語に苦手意識がありましたが、言葉よりも相手への向き合い方が重要だという話が印象的でした。

 自信を持ってコミュニケーションに臨めそうです。

・スラム街や紛争地帯での取材の話は衝撃的でしたが、どんな相手にも共通する“心を開くプロセス”があることを学びました。

 社内の世代間コミュニケーションにも応用できそうです。

・曖昧な表現や遠慮が、国際場面では逆効果になるという指摘にハッとしました。

 自分の伝え方を見直すきっかけになりました。

・現場の臨場感あるエピソードが多く、エンターテインメントとしても楽しめました。

 専門知識がなくても理解しやすい構成で、幅広い層におすすめできる講演だと感じました。

・異文化だけでなく、異業種・異立場のコミュニケーションにも通じる内容で、管理職として非常に参考になりました。 

 

・50カ国取材のエピソードが非常に実践的で、異文化コミュニケーションの本質が理解できた。

・“正解のない環境で動く力”という言葉が、今の若手育成に直結すると感じた。

・海外との交渉や現場対応の話が、ビジネスにも応用できる内容だった。

・語学教育中心の留学観から脱却する必要性を痛感した。キャリア教育にも活かせる内容だった。

・生徒に“挑戦していい理由”を伝えるときの言葉の引き出しが増えた。

 異文化理解教育の本質を、実体験ベースで語ってくれるので説得力が段違い。